admin 亲爱哒新生，亲爱的孩子们：
刚刚，不论是再生意味着、教师代表和同学意味着的回答，或是你的宣誓誓词，都使我很感动。今天是跟你们第一次正式碰面，此刻的心情和海南的气温一样，阳光明媚，炙热似火。看见大家一张张活力四射的面庞，想像大家若干年以后身穿白衫、治病救人，做为你的校领导，我深感肩上的扁担之厚重，更感重任之荣耀。我就回想起18岁时的我，我与你的人生起点，有许多类似。
1979年，我高考落榜；复读一年，也仅仅考进那时候默默无闻湖南省衡阳医学院。1981年，我18岁，大二在校，仍在迷恋福尔摩斯小说，这时候从上海来了一位大专家，在衡阳市进行了7天9场学术讲座，我虽然并没有听到太懂，却深深折服于她所讲述的医学医述的巨大逻辑与他个人魅力。我猛然醒悟，医药学便是值得一生努力奋斗的理想。这名权威专家，就是后来变成我的恩师、我硕导和教授、国家最高科技进步奖获得者——王振义院士。
有一首写老师的歌，唱得好：“长大后我就成了你/才发现那片教室黑板/所写的是真知/擦是去功利性……”真心希望，长大以后你能成为我们，更容易超越我。
三天前，从上海来这里后，知道你们8月26日来到了海医，参与了两个星期新生军训。前一天探望大家时，荣幸看见了你的军训成果，感到大家精气神十足，充分体现了极强的自控能力、规矩意识和团队意识——希望大家都一以贯之，增强体质，磨炼强悍的意志力，这也是海医“闻所未闻”也是你们人生道路“闻所未闻”所不可缺少的。
“再替海医闻所未闻”这是我在15日任职海医院门诊长时间讲过的一句知心话。我想，大家和你的父母，在开开心心接到入学通知并迈入海医学校大门时，未曾想起会面临一位花蛤大龄的医生，还会守候大家在海医渡过五年乃至十年青春。那时候，我就说过，当从“磊哥”熬出“强叔”我，从上海交大医学院院长职位毕业的时候，真心实意没想到，激情未凉我，从上海黄浦江赶到琼州，打开自身新的生活，将我的全部精力付出在千山万水。变成你的“强叔”，是彼此的情缘，更需要成为一种共通的“情意”。我希望，彼此一起，从零考虑，互相成就，更造就海医将来。
值此之际，请允许我以自己名义，也代表着海南医学院全校师生护理职工，向各位表示热烈欢迎和衷心祝贺, 也借这个机会，建议大家以最掌声和虔诚的心情，真诚感谢曾经为你的发展投入成千上万心血的爸爸妈妈、家人和老师，向对方道一声：辛苦！并使用微信跟他们说：请你放心，我们将不负韶华，莫负韶华，勤奋改变现状，并成为最好的自己！
那一天，我坦诚相见地曾经说过，从上海到海南，我跨“海”而成，既是为了海医提高新机遇，拓展新格局，完成新机遇那份情结，其实是为了助推海南自贸港的软环境建设，铸就一批又一批更高质量医学人才那份理想化，也是为了务求让自己的临床医学核心理念在这儿详细完成“实践活动—了解—再实践活动”的辨证发展历程。我与你们一样，都是海医的“新手”；我们也都非常幸运，将要共同努力海南自贸港的投资建设。在这样一个美丽的海岛上，我国实行更加主动的开放战略，着力促进更高层次的扩大开放。在海医，我们也应该“用对中国改革开放这一关键一招”，勇于贴进深水区，敢于啃硬骨头，敢于涉险滩，勇于面对新矛盾挑战——院校这般，彼此每一个人，都需要这般严格要求自己，勇于更改，主动求变。由于只有求进，才可以“闻所未闻”，也唯有更改，方可强大自己，铸就未来，造就海医，造就我国甚至改变命运。
学生们，我是一位率直而充满热情、善于担当人，持续保持“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的教学理念。说句实话，在我国医学院中，海医还没在状元郎层、状元榜眼层及榜眼层这“三鼎甲”，乃至世世代代同学期待已久的，将医科院改名为“医科大”的期望至今都还在路上。随之，大家中的大多数尽管通过高考做到已经超过了“一本线”，但绝对不归属于非常“尖子生”。不管因素怎样，轻舟已过万重山，全部艰辛,全是终章！实际上，“尖子生”或许只是“考霸”，而“考霸”不一定会真正成为优秀人才。学生们，“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”。刚刚曾经说过，生在农村、长在乡村、出生“贫寒”的我就从不是啥“尖子生”。可是，只需坚持不懈地坚持不懈“理想激发热情，热情铸就未来”坚定的信念，稳扎稳打，务实创新，不太可能就把得以实现，理想就把变成现实。我却不著名大学本科我的母校，一样涌现出很多知名同学们。她们过半数变成各个医院医生或带头人，更具多名变成“国之大医”、国家杰出青年基金获奖者或国家教育部长江学者，乃至大学教授、教授及国家和地方卫健委负责人。
曾经的衡医能，今日的海医为什么不可以？
古稀之年，赶到海医，我是希望，以一棵树摇晃另一棵树，一朵云推进另一朵云，一个灵魂唤起另一个灵魂，重构优秀人才生活环境，为以后海医铸就大量心存远大理想、完善独立精神、饱含热情和情怀、擅于独立而科学合理思索、勇于挑战自我和笑对生活、善于热爱和实践“大我”，无私奉献未来医学发展趋势、无私奉献健康海南和健康中国建设，无私奉献实现中华民族伟大复兴。
学生们，海医发展趋势，恰逢其时！让我们一起拥抱梦想，并把理想化为信仰与使命，勤奋滋养自己的灵魂。一定要记住，人无精神则无立，校无精神实质一般不强，没有思想身体，即便年青，也时时刻刻都在运行迈向细胞凋亡或是焦亡程序。
学生们，开始行动，摆脱困境，才是一个对入世与出世的开荒。不为良相，当以仁医。海医人该有海医人的样子：不甘人下，敢于向前，像大海一样，不仅要有承担汹涌澎湃的胆量，还要有接纳百川朝海的胸怀，有“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”姿态。
姿势确定心理状态、态度决定绿色生态。学生们，不论是一个国家、一个民族，或是一所大学、一个团队，有一些仰望星空得人，才有机会；假如一个人只有“自身”，只重视自己脚下功利性，终究没有前途。有一位友人说过，高校应是“勾起奇迹的服务平台、放飞梦想的领土和超越功利的胜地。”大学之大，并不在于名字是学校或是高校，还在于有着大观念、大成效、大局观，拥有一批“业师”、“人师”、“高手”和“大先生”。在我的心里，高手既学术研究高超、品格高尚、心态实干、态度端正，更乐于奖掖后学，让人舒服。我希望，更相信，将来的海医把有一批这种“大先生”加盟代理，助推大家成长进步。学生们应当持续做出调整，用实际行动召唤高手、迎来“大先生”，并不断使自己成为将来的高手。
因此，一定要努力摆脱相对主义、实证主义和四风问题这“三座大山”，将过去以照葫芦画瓢和考入关键高中和大学为主要目的，以测试为主导的“死记硬背的式”“不断做题式”“老师家长看护式”和“升学考试功利性式”课程的学习，主动转换以培育社会发展价值观和医学职业素质为主要目的，以“学思践悟、学会思考、健全人格、造就聪慧”为中心的开放主动型学习培训，既选读教材内容，也博学多才，既用心课堂教学，也参与社会实践、诊疗实践和理论科研，成为有积极学习能力的人；创造性从为专业学历、成功就业而学，转化成努力提高获取和造就专业知识，应用和掌控专业知识，融合信息内容用以决策的过程关键思维能力和实践技能；从来不加批评地、寻找所说正确答案式“喂食”型学习培训，转化成参考校内外、海内海外的成功经验，专注于对于未来医学要求的突破为主要目的“转换式教学”。将来海医的课堂教学基础教育改革都将以助力大家完成这个目标为出发点，有序推进课堂教学、自主创新、临床实验和人才的培养四位一体的发展趋势！
学生们，医药学是学得，以迎接、关爱、关怀、解救、尊重与尊重生命为理念。她即是科学合理，都是造型艺术，是包含社会科学、人文科学、社会学科等多个科目的别具一格的周密的统一体。“夫行医者，非仁德之人不能托也，非聪慧理睬不能任也，非廉洁自律淳良不靠谱也。”我们既要成为有独立思维、历史时间眼界和国际视野，有职业道德和专业才能，并且能够不断开拓创新的知识分子，还要有心有大我、挚诚报效祖国的使命担当，懂得人际交往与团队精诚团结，做一个尊崇社会道德、制度和法纪，有着浓厚文化底蕴和健康心理，尊重他人以及具有团队协作精神得人。
学生们，并没有爱也并没有文化教育。做为全职的校领导，我们将勤奋以大家为核心，一切为了大家成长进步，为了能大家成长进步的一切，献上爸爸一样的所有的爱、所有的智慧和全部才可以，和你们一起成长，务求铸就你的杰出。这是我对大家亘古不变的服务承诺。因此，我愿在这儿公布，在不久的将来，我们将取出一部分工资，开设奖励基金，力所能及地适用这些努力创造我的期待的优质“贫寒”学生及奋发向上的青年人。
学生们，请遵从内心的呼唤，飞驰人生，无问西东。海医定会玉汝于成，静等花开！
（作者系中科院院士、海南医学院校领导，本文系作者在海南医学院2023年开学典礼上的发言暨开学第一课）
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