中国教育部：加强有组织科研攻关解决核心技术“卡脖子”问题

中新社北京7月13日电 我国教育部部长怀进鹏12日在此中举行的中国高校自主创新暨出色科学研究优秀成果表彰会中指出，国家教育部将加强有计划科研攻关，紧紧围绕集成电路芯片、工业母机、仪表设备、生物技术等战略、基本性、先导性产业链培育一批重要科研项目，多管齐下进行科研攻关。

“对于我国急缺和国家发展战略，推动与国家有关部门的协作，进一步处理关键技术‘受制于人’难题。”怀进鹏说。

国家教育部明确提出，高校科技自主创新想要实现充分运用我国战略科技力量的功效，技术创新能力大幅提升，在基础科研方面取得一批重点独创性成效，塑造铸就一批关键领域内的引导者和“藏北无人区”的先行人，在关键技术行业攻破一批战略急需的关键技术，强有力提升产业链、供应链管理韧性竞争能力，一批高水平研究型大学变成具备全球知名度的人才交流中心和创新高地，变成支撑点人才强国、科技兴国和人才强国的的核心力量。

当天会议强调，到2035年，高校科技自主创新要想成为支撑点人才强国、科技兴国和人才强国的的核心力量。要大力提升基础科研集约化水准，坚持不懈进一步推动“高等院校基础科研珠峰计划”，提升前沿科学中心等重要科研平台建设，加快推动重要基础创新提升；要大力提升有计划科研攻关，积极回复我国迫切要求，处理一批关键技术“受制于人”难题；要培养产业高质量发展新机遇，积极与我国金融领域连接，进一步推动“百校千项”高价值专利培养转换行为、“千校万企”创新发展伙伴计划，进一步加强技术转移转化；要提升拔尖创新人才塑造实战化水准，建立国家科教融合自主创新经济特区，进一步提高拔尖创新人才独立自学能力和品质；要高度重视高水平对外开放协作，基本建设国际交流协同创新中心学科和专业自主创新招才引智产业基地，执行好国际大科学计划；要建立健全身心健康学术绿色生态，创建科学合理的评价制度，对学术不端行为“零容忍”。

怀进鹏表明，国家教育部将加强现行政策资源保障，创建兼容有计划科学研究方式的描述考核制度，尤其是以奉献和品质为中心的标志性成果评价制度，将人才计划、考研招生方案等优质向重要科研开发歪斜。(完)