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(台青话融合)站上福建高校讲台的台湾博士:“我要感谢这片热土”

中国新闻网福州市7月9日电 (叶秋云)“这么多年在内地的高速发展,我认为幸福感满满。”话音未落,福建师范大学学院中国台湾老师陈昭志微笑着扶了一下近视眼镜,“真心的感谢这片热土。” …

中国新闻网福州市7月9日电 (叶秋云)“这么多年在内地的高速发展,我认为幸福感满满。”话音未落,福建师范大学学院中国台湾老师陈昭志微笑着扶了一下近视眼镜,“真心的感谢这片热土。”

他认为,在福建师范大学学院可以学用结合,充分发挥技术专业优点;教育教学成果遭受院校、老师学生及各界人士的认可和支持;毕业生遍及八闽大地;福建省的生活状态饮食结构与台湾类似等,全是其满足感与成就感的源头。

7月4日,台湾教师陈昭志在大学生个性化培养课程上讲述课程教材的重要性。 吕明 摄

7月4日,中国台湾老师陈昭意在在校大学生人性化塑造课程内容上叙述课程教学设计的必要性。吕明 摄

只身一人闯内地

2012年,一直在香港日常生活、学习陈昭志报名了北京大学教育学院教育经济与管理更专业的博士生。在父母的一声声嘱咐中,他只身一人身背挎包、拽着2个旅行箱,从台北市飞过来北京市。

“在飞机场睡了一觉,才要乘坐地铁到北大签到。”陈昭志讲到,一转眼,赶到内地快11年多,刚的一个问题,使他忽然跑马灯似的闪了一下以前产生生活的点滴。

谈起为什么考虑到来内地进步,他说道:“世界这么大,内地是美好的,一定要来(内地)走一走、看一下。”但是,对他的确定,我家是有冲突的。他的爸爸说“男儿志在四方”,他的妈妈从上飞机最后一刻就问:“确实必须去北京市读书吗?不顾及留到中国台湾吗?”

2017年,博士生大学毕业,陈昭志再度面对选择。与大多数大学毕业生一样,“五险一金”成为了选择职业的必要条件之一。他坦言,在这一方面,大陆和台湾有明显的不一样。

做为对台体制机制创新省区,福建省首先促进台企与内地公司、台湾居民与内地住户完成相同待遇。陈昭志坦言:“福建省颁布了多种引入中国台湾优秀人才的相关政策,毕业那一年,优选是来福建省。”

2017年至2018年,在福州外语外贸学院经济统计系执教2年后,为了能充分发挥技术专业优点,陈昭志变成福建师范大学学院的一名教师。

图为福建师范大学教育学院台湾教师陈昭志正在看书。 吕明 摄

新华社记者福建师范大学学院中国台湾老师陈昭志正在看书。吕明 摄

投身福建省,播下文化教育火源

“打铁必须自身硬,运势只青睐于给有准备的人。”在福建师范大学工作的时候,一周十多堂课,在这种时长环境下,陈昭志仍不断参与高校老师各种在职进修,了解福建师范大学优秀老师一同研讨交流,进一步提升自身教学技能。

在今年的恰逢陈昭意在福建师范大学执教的第四年,他引导的2019级初等教育专业台湾学生林慧敏被广东暨南大学人文学院录用,将要攻读硕士学位硕士研究生。听到该消息,他十分高兴,也有不舍。

针对海峡两岸教育领域应当如何去促融合与发展,在他看来,融合2022年的义务教育课程策略和新课程标准,能从学科素养层面下手,参考台湾地区的“通过自学·思索·表述”教学经历,运用一个新的“阅读文章·思索·表述”教学方式,来调节中国应试教育所带来的薄弱点,让所有学生都可以成人成才。

6月底,在福建师范大学的多样化塑造本周,陈昭志开设了二天《大学生服务性劳动》课外实践主题课程,领着福建师范大学学院学生们,同心同行前去坐落于福州三坊七巷的中国台湾会所开展劳动实践活动。

他认为,此次大学生劳动理论是《劳动教育》学科的扩展和延展,根据校社协同育人机制的形式,将理论结合实践、知识与行为相配一,塑造大学生劳动观念、公共文化服务观念和责任感。

投身福建省近6年,参加修定《劳动教育》的课程教学大纲、编撰《学校劳动教育指导手册(高中)》、设立《大学生服务性劳动》课外实践课程内容、设立《闽台教育比较研究》专业课程,参与闽台交流学习……他已经渐渐地融入当地。

他笑称,从过去的一张张钞票支付,到今天方便快捷的移动支付,内地正在发生着巨大的变化,这个人是参加者和守护者。此外,他依然还在福州市获得了感情,而且有了一个帅气的儿子。

陈昭志介绍说,近些年,越来越多中国台湾老师赶到福建发展,也进一步推动了闽台文化教育研究领域的交流合作。

7月4日,台湾教师陈昭志正在和学生交流。 吕明 摄

7月4日,中国台湾老师陈昭志已经与学生沟通交流。吕明 摄

为海峡两岸协同发展奉献精力

现阶段,福建省在实践两岸协同发展新道路上持续使力,跨海大桥而成的台湾青年变成福建省高质量发展关键能量。

2018年至今,内地相继出台造福台胞台企的《关于促进两岸经济文化交流合作的若干措施》(通称“31条措施”)等,福建省也发布“惠台66条”对策等。陈昭志对近些年大陆各种各样造福台胞措施不一而足,并及时分享为在福建省打拼的台胞,这种各项政策也使其更坚定“留下”。

“作为一个在闽台胞,希望分享自己真实经历,让两岸同胞能够更好地相互信任、能够更好地彼此之间认可。”2022年,陈昭志得到“福建省青年五四奖章”,这一殊荣不仅仅是对他课堂教学的肯定,也是对它为海峡两岸协同发展奉献心血的激励和支持。

他建议,中国台湾老师积极开展各种课题研究科技项目申报,以研究组关键或重要成员的身份参加科学研究、教改项目,汇聚海峡两岸聪慧,丰富多彩科研成果。

在接受记者采访时,陈昭志号召台湾青年不必空穴来风,亲身来内地走一走、看一下。“如果你肯吃苦、不怕难,勇于挑战自我,敢于创新自主创业,我认为内地对你们而言,拥有广阔的发展空间发展的市场前景。”(完)


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作者: admin

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