admin 日前，国家教育部等十单位联合发布《国家银龄教师行动计划》，构建社会层面老有所为服务平台，挖潜力退休老师区位优势，发挥出有利填补、引领示范，推进建设全民终身学习的学习型社会、效能型强国，加速人才强国战略。
《计划》对“中小学校银龄讲学计划”“高等院校银龄教师支援西部方案”的试点经验进行总结，对比新形势新任务，从总体思路、工作目标、组织建设等多个方面强化顶层设计。
我国银龄教师计划包括五大行动。
在其中，银龄教师适用普通高等学校行为对焦服务国家要求，重点发展有发展前景、有优势特色学科的普通高等院校和少数民族地区新创建或急缺提高经济发展水平的普通高等院校。
银龄教师适用高等职业教育行为对焦加强校企合作，重点发展具备地区产业链重要要求、需进一步提升教学设施的高职院校。
银龄教师适用教育信息化行为对焦教育信息化提质增效扩优，在原有中小学校银龄讲学计划基础上实施优化提升。
银龄教师适用终生教育行为对焦建强教师队伍，适用各个老年教育组织、幼儿园教育组织、国家开放大学组织提高经济发展水平。
银龄教师适用民办学校行为对焦各类民办高校发展趋势，重点发展急缺高质量老师的民办学校普通本科高校和高职院校。
《计划》确立，通过三年前后时长，银龄教师服务项目各类教学的工作运行机制基本上完善，服务水平不断提高，政府引导、公众参与的银龄教师新格局初步形成，数字化赋能银龄教师工作效能进一步增强，对外开放灵活多变的线上与线下山区支教方法逐步完善，全国各地银龄教师团队总产量达12万人左右，在推进人才强国战略、从容应对社会老龄化、基本建设全民终身学习的学习型社会、效能型强国中实现显著功效。
(小编：张紫祎)
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